Цели и задачи
Одной из основных целей довузовской подготовки молодежи является выявление одаренных учащихся, имеющих наклонности к исследовательской работе, и оказание им всемерной поддержки в развитии своих способностей в интересующей их области знаний. Для достижения этой цели могут использоваться различные способы организации дополнительной работы с учащимися: внеклассная работа с учителями, посещение тематических кружков, участие в работе секций Домов творчества молодежи, научно-технических молодежных центров, привлечение к работе в вузовских и академических лабораториях и другие.
Общим для них является организация систематической работы учащихся в избранном научном направлении под руководством опытного наставника. Используемые при этом формы и методы работы в принципе мало чем отличаются от работы научных руководителей и консультантов со студентами и аспирантами в вузах и научно-исследовательских организациях. Научный руководитель помогает выбрать актуальную тему исследований, правильно поставить задачу, подобрать необходимую библиографию о предистории и современном состоянии предмета исследований, наметить пути решения поставленной задачи и выбрать необходимые для этого методы и средства. Большое значение имеет правильная интерпретация получаемых результатов и формулировка заключения по выполненной работе.
Необходимо научиться готовить отчеты об исследовательской работе, в том числе в виде статей для журнальных публикаций и тезисов докладов на научные конференции. Важно привитие у учащихся навыков публичных выступлений и умение вести дискуссии на конференциях. Большую помощь и поддержку на всех этапах работы оказывает применение персональных компьютеров и современных информационных технологий.
Весь имеющийся опыт довузовской подготовки молодежи показывает, что чем раньше учащиеся овладевают профессиональными навыками и приемами исследовательской работы, тем весомее творческие результаты, достигаемые ими при обучении в вузе, аспирантуре и работе в научно-исследовательских организациях.
